向陽中文寫作補習班

【資訊整合寫作】

  「資訊整合寫作」係於試題中提供文字或圖表一至數則，考生必須先行閱讀，再

 依題目所指定的寫作任務，自文字或圖表中整合相關資訊，構思寫作內容。題目

 所指定的寫作任務，可以是整理、改寫 、闡釋、解析、說服、評論等。

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閱讀下列〈資料甲〉、〈資料乙〉，回答框線內的問題。

  〈資料甲〉某大學的生活教育宣導

     個人禮儀是個人儀表、言談、舉止等方面的規範，也是個人道德品質、文化

 素養、教養良知等精神內涵的外在表現，其核心是尊重他人，與人友善。尊重他

  人就是尊重自己，故請同學養成良好生活習慣，勿貪一時方便，穿著拖鞋到教室

 上課，以培養大學生之氣質。

  〈資料乙〉某報的讀者投書

     新聞報導幾所大學禁止學生穿拖鞋上課，讓人啼笑皆非。校方認為學生在校

內應注意服裝儀容，穿拖鞋有礙觀瞻，然而，怎樣的服飾才算符合禮儀呢？女生

 穿鑲鑽或有跟的人字拖可被允許，男生穿藍白拖、人字拖就不行，這樣的判斷不

會太主觀嗎？校方希望學生培養氣質是可以理解的，但要求外在的、腳底的小

節，讓人覺得本末倒置。

      大學是自由的學術殿堂，允許各種意見發聲，學生的服裝穿著也是一種意見

 表達的形式，不該被隨意抹殺。

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        請以下列形式，完成一篇文章  ：

     （1） 第一段請用「資料甲是某大學的生活教育宣導，主張……。資料乙

               則是某報的讀者投書，認為……」的形式，先將「資料甲」和「資 料乙」的主要觀點，

              分別用兩三句話加以歸納、簡述 。

     （2 ） 第二段以後  ，請就「大學生不應該穿拖鞋上課」和「大學生可以穿

           拖鞋上課」兩種看法，選擇其中一種  ，給予贊同，並提出你之所以

           這麼認為的理由。理由不必受限於〈資料甲〉、〈資料乙〉所提出者，

           你可以提出自己的理由。

    ■  注意：只能選擇一種看法，說明你贊同的理由，不能兩種看法都贊同。